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一、题文
阅读下面的科幻小说，完成11—14题。（20分）追逐彗星【英】阿瑟·查理斯·克拉克六个月以前,国际天体物理学年会决定派航天考察船“挑战者”号近距离考察兰德尔彗星。船员由科学家和工程师共20人组成，新闻记者乔治也参加了这次考察。飞船从升空到接近彗星的过程都很顺利。当接近彗星核心时，电磁干扰一次比一次猛烈，几乎切断飞船与地球的联络。“挑战者”号正在缓慢而小心地“爬”进彗核。彗星的核心部分相对于整体来说极其微小，由松散的冰块集群构成，相互环绕运行，沿着彗星轨道共同前进。和地球极地漂浮的冰山不同，它们不是由水凝结而成，不会映出耀眼的白光，而是呈现出脏兮兮的灰色，质地酥松，像半融化的脏雪球。冰块上面还有许多孔洞，里面储存着凝固的甲烷和冻结的氨气，吸收太阳的热量之后，便会时不时喷发出磅礴的气雾。那是一场视觉盛宴，但乔治没有时间欣赏。他正在对飞船上的备用品做例行检查，他往电子存储器中敲入几个字符，确认一下结余。当那荒唐的数字第一次闪现时，乔治以为是自己打错了。他将运算结果清除，重新向计算机输入信息。“压缩肉干总量——最初：60箱；已消耗：17箱；剩余：99999943箱。”他再次重新输入，结果还是错的。他赶紧去找约翰博士。在迷你健身房里他见到了博士。所有机组人员都要在这里进行锻炼，每天一个小时，以免全身肌肉在失重状态下萎缩，约翰正同一组粗壮的弹簧搏斗，表情狰狞，当乔治说计算机出了问题以后，他的表情更难看了。“计算机出毛病了。”他们在做了几组测试后，约翰说，“它连加减法都不会算了。”“那我们该怎么办？”乔治问道。“怎么办？我们死定了！”约翰断然地回答，“我们就要完蛋了！没有计算机，我们没法测算返回地球的轨道。只用纸和笔，一大群数学家也得好几个星期。”“太荒唐了！飞船状况良好，我们不缺食品，燃料充足——你却说我们已经死定了！就因为没法做几道算术题？”“几道算术题？”约翰大吼起来，“这可是重大的航线转换问题！我们要脱离彗星，返回地球轨道，光是不同的运算就要十万多次。计算机完成也要好几分钟。”乔治不是数学家，不过凭他对太空航天学的了解，足以明白目前的形势。飞船航行会受到许多大天体的影响，其中影响最大的是太阳的吸引力。行星的引力相对较小，但也会以这样或那样的方式对飞船又推又拉。飞船必须克服这些引力和推力，还要对它们加以利用——这是一道极其复杂的难题。他理解约翰为何会绝望了。船长召集第一次紧急会议，几个小时后，大家终于接受了无法返航的事实。透过笼罩在飞船周围的迷雾，乔治看到熠熠生辉的木星。在几个世纪以前，伽利略透过简陋的天文望远镜第一次见到了木星的几颗卫星，它们仿佛是串在无形丝线上的珠子，绕着木星往返穿梭。丝线上的珠子！乔治心中一动，一段几乎遗忘的童年记忆突然炸开……三天后。“这简直是个笑话！”约翰说。他轻蔑地瞥了一眼乔治手中的“玩具”，那东西由铁丝和木头制成，看起来很不结实。“请听我说，就一分钟。二战结束后，有一天，举行了一场比赛。一方是美国人，用电子计算器，另一方是中国人，用算盘，就像这个。结果，算盘赢了。”乔治说。“一定是计算器出毛病了，或是使用计算器的人是个笨蛋。”“他用的是美国军方最佳型号。不要争论这个，我来做个示范——说两个三位数，让它们相乘。”“呃——856乘以437。”乔治运指如飞，串在铁丝上的算珠上下飞舞，迅如闪电。铁丝一共有十二根，这把算盘可以处理高达999,999,999,999的数字运算——如果分成几个部分，还能同时进行若干独立的运算。“374,072。”难以置信，乔治不一会儿就得出了答案，“现在看看，你用笔和纸需要算多久。”约翰最后的结果是“375,072”。用了三倍于乔治的时间，答案却是错的。科学家的脸上写满了懊恼，惊讶，好奇。“你是在哪儿学到这套把戏的？”他问道，“我本以为这玩意儿只能做加减运算。”“这是中国古人发明的算盘。你知道的，乘法不过就是加法的叠加，对吧？我需要做的，是把856在个位档加七次，十位档加三次，百位档加四次。你用纸和笔也是这么算的。当然了，在珠算时还有简便算法。我算得快吗？我只练习了两三天，速度还不是很快。不过无所谓了，我只是让你相信，这个办法会管用。”约翰拿过算盘，用手指轻轻地来回拨动算珠。“我是这么打算的——你帮我看看有没有遗漏……”乔治把计划详细地讲了一遍。约翰仔细地听着，表情渐渐放松，过了一会儿，他笑出声。这些天来，乔治还是头一次听到“挑战者”号上有人会笑。科学家说：“你告诉船长，说我们要重返幼儿园学习怎么玩珠子，他脸上会是什么表情？”起初还有人怀疑，乔治做完几次演示，便无人做声了。这些人都是在电子时代里长大的，怎么也想不到，只是由铁丝和算珠组成的简陋工具竟然能完成如此复杂的运算。简直是奇迹，也是挑战，因为他们的性命全靠它了。生存的渴望再次高涨起来。照着乔治手中的粗劣原型，工程技术人员又制作了好多个更加精致的复制品，珠算班顺利开课。解释基本原理不过几分钟，真正动手训练需要很长时间——他们一刻不停地练习，直到手指在铁丝之间下意识地飞舞，好像不需要任何思考，便能将算珠拨动到准确的位置。通过练习，他们被分成几个小组，相互比赛，达到更熟练的程度。最后，“挑战者”号船员们可以在15秒之内完成四位数的乘法，可还是不肯罢休地继续练习。真正困难的部分属于约翰，他必须忘掉烂熟于胸的计算机语言，重新调整运算方式，让其他人的机械式劳动也能参与进来，按照他给出的运算法则进行计算。经过几个小时的工作，一条数学流水生产线便会将结果呈现出来。为了防止出现错误，他们组建了两支独立的计算小组，两边同时工作，定时检验对方的结果。“我们的工作……”乔治对着录像机说道，他终于有时间考虑地球听众了，“是用人力取代电子线路，重新组建一台‘计算机’。别看速度只有电子计算机的几千分之一，无法同时计算多个数字，还很容易疲劳——但我们还是成功了。虽然无法调整航线返回地球——但我们可以退而求其次，变动飞船轨道，驶向无线电不受干扰的区域。一旦逃出电磁干扰区，我们就可以将所在位置传送给地球，让地球上的计算机告诉我们接下来该怎么做。“我们已经脱离了兰德尔彗星，不会随着它飞出太阳系了。我们还处在彗尾范围内，已经看不到那些冻结的氨气冰山。它们正朝群星飞去，即将隐没在无数‘太阳’之间。而我们，就要回家了……“你好，地球……你好，地球！这里是挑战者号，这里是挑战者号。收到信号请立即回复——需要你们对运算结果进行检验——在我们的手指磨到只剩骨头之前！”（有删改）11．下列对这篇科幻小说的理解和赏析，不正确的两项是（4分）A．小说第二段详细描述了彗核里的环境，提供了极有现场感的背景，为读者展现了一个奇妙的未知世界，使人如临其境。B．小说中描写约翰博士听到乔治说计算机出故障时，表情狰狞而且更加难看，这一细节描写，表现了约翰博士是一个让人难以接近的人物。C．小说中写到的中国人和美国人、乔治与约翰的算数比赛，体现了算盘比计算机更迅速、更准确的特点，为后文情节的展开提供合理的依据。D．最后一段表现了乔治丰富的内心活动，既有看到希望的兴奋和尚未脱离险境的担忧，又有急切需要帮助的期待和努力自救的顽强。E．这篇小说以探索彗星为题材，文中的奇思妙想，为人类探索彗星提供了幻想的平台，同时能激发读者探索太空的好奇心。12．请依据这篇科幻小说的主要情节，填写下面表格。（4分）故事情节开端飞船上的计算机出现故障，人们面临无法返回地球的险境。发展①高潮②结局飞船赢得了返航的机会。13．小说写到“乔治心中一动，一段几乎遗忘的童年记忆突然炸开……”请根据情节展开想象，用描述性语言写出乔治“童年记忆”的具体场景。不少于120字。（6分）14．这篇科幻小说中，传统的算盘代替现代的计算机，拯救了飞船。这引发了你怎样的思考？请写一段文字，谈谈你的认识。不少于120字。（6分）选考题第四、第五两道大题为阅读选考题，请选定其中一道大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑，只能做所选定大题内的小题。第六大题为作文选考题，请在17和18小题中，选定其中一题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选的题号方框涂黑。
二、解答
11.B C（4分。每个正确选项2分）12.①乔治联想到算盘，建议约翰博士用算盘代替计算机进行计算。②飞船上的人们使用算盘，合力测算出逃离彗星的轨道数据。（4分）13.示例：小学珠算实践课堂里，小乔治的课桌上放着一把算盘，一排光滑的小木棍上串着油亮的棕褐色珠子。黑板上挂着一把硕大的塑料算盘，老师正用投影大屏幕演示着珠算游戏，小乔治和同学们兴致勃勃地模仿老师拨动算珠的动作，嘴里念念有词：“三下五去二……四去六进一……”课堂里回荡着算珠噼哩啪啦的清脆声响。（6分。内容合理2分，细节描写2分，语言通畅2分）14.示例一：在这篇科幻小说中，作者借中国的算盘拯救飞船的玄思架构，告诉我们在科学发达的今天，在很多人认为现代科技万能的时代，我们还应该关注传统，优秀的传统文化仍然值得我们继承和发展。小说虽然是虚构的，但它反映出来的主题是值得我们思考的，要处理好现代科技与传统文明的关系。示例二：小说中“传统的算盘代替现代的计算机，拯救了飞船”的构思是值得称赞的。乔治在飞船陷入困境时没有放弃，联想起小时候见过的算盘，于是制作出算盘，还说服船员们合力计算出飞行轨道数据。这篇科幻小说让我认识到，探索未知世界既富有乐趣，又充满风险，我们既要保持好奇心，又要有直面困难的勇气和解决问题的能力。示例三：这篇小说的虚构不太合理，因为算盘的作用被过于放大。我认为算盘的功能是有限的，当计算机出现故障时，算盘不可能完全替代计算机。小说虚构了用算盘来拯救飞船的情节，愿望是美好的，但作品的真实性和可信性略有不足。我们固然要尊重传统，同时也要遵循科学规律。本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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